Lecture - DÉNÉBULER Pièce n°3 des Révolutions Passives

Le Cycle des Révolutions passives est soutenu par le Centre National du Théâtre :
- Désorganisés, thème de la violence gratuite (Encouragement du CNT 2013)
- Déchirements, thème du suicide (Aide à la Création du CNT 2014)
- Dénébuler, thème de l'alcoolisme (Aide à la Création du CNT 2015)

Ce terme est l'assemblage de deux mots de sens opposés : révolution et passive.
Le mot révolution donne l'idée d'un bouleversement.
L'adjectif passive donne l'idée que ce bouleversement ne provient pas d'une impulsion volontaire, mais au contraire, qu'il est subi.
Il arrive un moment où une partie de l'humanité se trouve dans la position de l'esclave qui, ne pouvant plus répondre aux injonctions de son maître, se laisse dépérir ou pervertir, et donc ne peut tout simplement plus remplir sa fonction d'esclave. Le dépérissement de l'esclave entraîne la déliquescence de la société du maître. Ceci est révolutionnaire, ceci est passif.

Chaque pièce de ce cycle traite d'un des symptômes de la même maladie : une société autoritaire et inégalitaire exerçant une pression trop forte sur ses concitoyens.
Dénébuler traite de l'alcoolisme. Non pas d'un point de vue psychologique, celui d'une personne qui boit à cause d'un passé difficile ou pour des raisons personnelles, mais d'un point de vue économique : la pression que fait peser la société sur l'individu devient intolérable, et détruit dans l'individu l'idée même de faire société.
L'histoire de Dénébuler est celle de deux escort-girls, propriété d'une grande firme, et qui n'ont pour seule échappatoire à l'enfer qu'elles vivent, que de boire toujours plus d'alcool pour rendre leur corps non désirable, non consommable.

Par les élèves de théâtre du Lycée Montesquieu d'Herblay

Un jeune garçon instable, Ludo, s'éprend d'une jeune fille malade, Odile. Un jour, Ludo tire avec un fusil, depuis une fenêtre, sur son père et sur la mère d'Odile. Il est jugé pour ce double meurtre. La justice lui propose un marché : donner ses organes à la jeune fille malade en échange d’une remise de peine.

Cyril Hériard Dubreuil
Je travaille avec la Scène Nationale de Cergy depuis 6 ans. Le travail avec les élèves est souvent difficile et également souvent source d'immenses joies. Difficile parce qu'il n'est pas facile de faire sentir à des élèves qui n'ont pour seul repère en art dramatique que les séries télé, qu'il y a une autre possibilité d'expressivité, en dehors du jeu réaliste pur, et parfois si insipide. Mais source de grandes joies, parce que c'est une chance dans ma pratique artistique de pouvoir travailler 3 heures par semaine avec 20 ou 25 élèves sur toutes sortes de formes et de possibilités propres au théâtre. C'est aussi un grand bonheur d'en voir certains être littéralement transformés par la pratique artistique. Ce partenariat avec la Scène National de Cergy et les collèges et lycées du Val d'Oise est essentiel. Il permet un échange de grande qualité entre professeurs, élèves et artistes. Un cercle vertueux se dessine entre les professeurs qui se forment à la pratique théâtrale, les artistes qui les accompagnent lors des cours et enrichissent leur propre pratique et les élèves qui apprennent le théâtre et s'ouvrent ainsi aux spectacles qu'ils vont voir tout au long de l'année.

Je propose avec mes élèves de 1ère option théâtre, une forme à partir de Désorganisés. Le texte fournit de nombreuses scènes intéressantes pour des ados : la révolte, la violence, le premier amour, la confrontation à l'autorité, la perte de repères.